Sample Week
CiTeachers provides structures and vocabulary designed to use throughout a year. It also provides culture lessons and video of teachers demonstrating the chosen structures in the class with real students. The speed at which teachers go is different. I tend to do 4 structures a week with a review week that includes a formative assessment and culture lesson every 6 weeks (included in the web site). Others may choose to do 4 structures (one week) in a 2 week period depending your style of teaching, age of your students and how often you see your students.
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Mini Story 1
Hay un chico. El chico se llama Frank. Frank no vive en Denver, CO. Frank vive en las calles de Compton. Frank vive en una caja en las calles de Compton. Frank juega básquetbol muy bien. Frank juega como Labron James. Juega súper bien. Un día Frank va al parque para jugar básquetbol. Frank va con su caja porque no quiere que una persona robe la caja. Se sienta por un momento y ve a una chica. Ve a una chica súper bonita. Frank quiere hablar con la chica. Se levanta y camina hacia la chica bonita. Camina como un tigre. Va a la chica y le dice “¿cómo te llamas?” La chica le responde “Me llamo Justina.” Frank le dice “Me llamo Frank. ¿Quieres verme jugar el básquetbol?” Justina le responde “Sí.” Frank le da un beso a Justina y juega básquetbol para la chica. Los dos están contentos. Pero, un chico malo de la calle corre hacia la caja de Frank y la roba. Frank está triste.
Key recycled structures
Le da, camina, corre, hacia, se levanta, va, está
Enrichment/TPR vocabulary
Le dice, roba, caja, calle
Mini Story 2
Hay un chico que vive en Denver. El chico quiere ser famoso. Quiere vivir en Hollywood. Quiere jugar con gatos en el programa de televisión América Tiene Talento. El chico va a California, y juega con gatos en América tiene talento. Pero hay un problema. El chico no es talentoso y es feo. Las personas en América Tiene Talento se ríen y gritan, <<¡BOO!>> cuando ven al muchacho.. El chico se pone triste y grita << ¡Que lástima!>> y va a su casa.
Hay una chica que vive en Denver. La chica quiere ser famosa. Quiere vivir en Hollywood. Quiere bailar en America Tiene Talento. La chica también va a California, y juega con perros en America Tiene Talento. Pero hay un problema. La chica no es talentoso. Las personas en America Tiene Talento se ríen y gritan, <<¡BOO!>> cuando ven a la muchacha.. La chica se pone triste y llora. El chico ve a la chica. Ve a la chica y le da un abrazo a la chica.
Key recycled structures
Le da, Hay
Enrichment/TPR vocabulary
Llora, se pone, grita, se ríen, le da un a
Mini Story 3
Hay una chica. La chica se llama Shaka Twain. Ella vive en Sacramento. Ella vive en una casa pequeña. Hay muchos niños. Hay trece niños. Así que, hay poco dinero. Ella quiere ser zoológica. También quiere un novio. Quiere un novio rico y famoso.
Un día va al parque. Camina al parque románticamente. Ve a un Hay un muchacho. Ve a un muchacho guapo. El muchacho juega básquetbol. Juega basquetbol como un profesional. Shaka Twain camina al muchacho, levanta las manos y le grita << ¡Hoooolllla muchacho guapo!>>. El muchacho le responde << ¡Adiós chica loca!>> y va a su casa. El chico va a su casa súper rápido.
Key recycled structures
Hay
Enrichment/TPR vocabulary
Grita, corre, camina, el novio
El fútbol es muy importante en España. Hay dos equipos* muy importantes. Un equipo se llama Real Madrid y un equipo se llama El Barça. Hay un chico que se llama Francisco. Francisco vive en Madrid. Francisco quiere una pelota* porque Francisco juega al fútbol. Francisco va al parque y juega con sus amigos pero quiere jugar en el Estadio Santiago Bernabéu. El Estadio Santiago Bernabéu está en Madrid, España.
Suggestions:
-show map of Spain
-discuss where the 2 teams come from
-discuss the Catalan spelling of El Barça
-show video of Spain winning the World Cup 2010
-show photos of el Estadio Santiago Bernabéu